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En ce début de rentrée scolaire, Unifor continue de faire pression pour que les enfants, le personnel enseignant, les travailleuses et travailleurs de l'éducation, le personnel d'entretien et les chauffeurs d’autobus bénéficient de conditions de sécurité. Un récent webinaire organisé par le Service de l’éducation du syndicat sur l'impact disproportionné de la pandémie de la COVID-19 sur les femmes a souligné que les fermetures d'écoles et de garderies étaient un élément clé de la chute drastique de la participation des femmes au marché du travail depuis mars.
Des membres ont partagé leurs expériences, notamment leurs craintes pour leurs enfants ayant des besoins spéciaux, et leurs préoccupations pour les aides-enseignants et les chauffeurs d’autobus scolaires qui ne peuvent pas pratiquer la distanciation sociale au travail. De nombreux membres ont parlé de la détérioration de leur propre santé mentale en essayant de jongler entre le travail à domicile et l'éducation de leurs enfants.
Linda MacNeil, directrice régionale de l'Atlantique, a souligné l'impact sur les travailleuses et travailleurs essentiels.
« Nos membres sont entre l’arbre et l’écorce, a déclaré Linda MacNeil. Un grand nombre d'entre eux sont des travailleuses et travailleurs des services essentiels exposés au public. Nous avons besoin d'eux pour travailler et pourtant nous augmentons leurs risques si nous ne consacrons pas suffisamment de ressources à la réouverture des écoles et des garderies en toute sécurité. Cela frappe particulièrement les femmes, tant au travail qu'à la maison. »
Les plans de réouverture des écoles ont été élaborés de manière fort différente d'un bout à l'autre du pays. Gavin McGarrigle, directeur régional de l'Ouest, a comparé les approches des gouvernements de l'Ouest.
« La Colombie-Britannique a impliqué les syndicats, les parents, les défenseurs des droits des enfants et les professionnels de la santé pour travailler à une réouverture en toute sécurité, a déclaré Gavin McGarrigle. Ce processus contraste avec celui des provinces comme l'Alberta, la Saskatchewan et le Manitoba où leur autocratie axée sur des mesures d'austérité sape le système scolaire public et met en danger les travailleuses et travailleurs et les enfants. »
Les sections locales d’Unifor du secteur de l’éducation en Alberta se sont mobilisées contre les mises à pied et le manque de protections appropriées pour le retour en classe.
La directrice régionale de l'Ontario, Naureen Rizvi, a continué d’exercer des pressions sur premier ministre en soulignant à quel point le mois de septembre est un moment charnière pour les parents, les travailleuses et travailleurs, les enfants et l'économie. Les chauffeurs d’autobus membres d’Unifor ont renforcé leur engagement, préoccupés par le fait d'avoir jusqu'à trois classes d'élèves dans chaque autobus chaque jour. Bien que les salles de classe sont en cours de réaménagement, les enfants seront quand même entassés dans les autobus avec, dans certains cas, trois personnes par siège.
« Le plus grand test de leadership du premier ministre Ford jusqu'à présent dans cette pandémie sera le retour de nos enfants à l'école, a déclaré Naureen Rizvi. En tant que parent d'enfants d'âge scolaire et en tant que militante syndicale, je suis surprise et profondément préoccupée par le manque de financement pour l’éducation et de protocoles appropriés, et j'ai demandé à Doug Ford d'investir d'urgence dans l'éducation et les services de garde pour le bien de la santé et de la sécurité de tous les Ontariens et Ontariennes. »
Unifor encourage ses membres à contacter leurs élus provinciaux locaux pour revendiquer une rentrée scolaire en toute sécurité (#SafeSeptember).
Pour connaître les prochains webinaires organisés par le Service de l’éducation d’Unifor, visitez le site onlineeducation.unifor.org.
