Veuillez prendre note de l’ouverture d’un poste permanent de représentante nationale ou de représentant national au sein du Service de l’éducation, travaillant à partir du bureau de national.
Toute personne intéressée à soumettre sa candidature pour ce poste doit envoyer un courriel incluant une lettre de présentation et un curriculum vitae à @email au plus tard le 14 juin à 17 h (heure de l'Est).
Formation et conception de programmes de formation en milieu de travail et de programmes de congés-éducation payés
Le Service de l’éducation d’Unifor conçoit, élabore et dispense des cours, des conférences et des documents écrits à l’intention des membres du syndicat. Les programmes sont guidés par une approche féministe et antiraciste fondée sur la classe sociale, axée sur le militantisme, centrée sur les participantes et participants, et fondée sur les principes de l’apprentissage actif des adultes. La personne occupant ce poste de rédaction et de formation est principalement responsable de la conception et de l’élaboration des programmes, de la formation des équipes d’animation en milieu de travail, et de l’administration du Programme de formation en milieu de travail dispensé dans les milieux de travail du syndicat chez les trois grands constructeurs automobiles de Detroit. En outre, ce poste comprend des responsabilités de soutien à l’élaboration de cours et à la formation dans le cadre du programme de congés-éducation payés et du programme de cours en région d’Unifor.
Compétences requises
Connaissance de la conception et de l’élaboration de programmes de formation
Connaissance des syndicats, de l’histoire syndicale, de l’économie politique, des droits de la personne et de la justice sociale
Connaissance approfondie des principes et des pratiques en matière d’éducation des adultes acquise par l’éducation, la formation et la pratique
Formation de pairs animateurs aux compétences de base en animation et aux programmes thématiques, et formulation de commentaires aux pairs animateurs
Solides compétences interpersonnelles et expérience de la conception collaborative
Solides compétences en matière de développement de relations, et capacité d’établir et de maintenir des réseaux formels et informels
Capacité de voyager (travail occasionnel en soirée et la fin de semaine)
Expérience et exigences
Expérience en tant que formatrice ou formateur
Expérience de travail auprès de syndicats et d’organisations favorisant la justice sociale
Vaste expérience en tant que rédactrice ou rédacteur de programmes (des exemples de cours et de documents écrits seront demandés aux personnes présélectionnées)
Connaissance des principes de l’apprentissage des adultes et de la conception de matériel pédagogique, et capacité de créer des approches novatrices de l’apprentissage
Expérience dans l’élaboration de formations synchrones et asynchrones en ligne, y compris la maîtrise des outils de création de cours numériques et des systèmes de gestion de l’apprentissage
- Diplôme d’études postsecondaires, en éducation des adultes ou en conception pédagogique ou toute autre formation pertinente
Nous encourageons toutes les personnes issues de groupes en quête d’équité à présenter leur candidature. Nous remercions toutes les personnes candidates de leur intérêt, mais seules celles sélectionnées pour une entrevue seront contactées. La lettre de motivation et le curriculum vitæ doivent inclure des exemples qui reflètent toutes les compétences et les qualités requises.
